Banat i Bačka: različiti jezici na zajedničkoj književnoj pozornici
Pjesme na mađarskom i jezicima manjina našle su se među nagrađenim radovima 52. „Pesničke štafete“. Taj podatak otkriva važnu dimenziju ovogodišnje manifestacije: različiti jezici dobili su prostor unutar zajedničkog književnog programa, a djeca priliku da vlastito iskustvo izraze riječima koje su im bliske.
Manifestacija zrenjaninske Gradske narodne biblioteke „Žarko Zrenjanin“ tijekom travnja 2026. povezala je 60 škola iz Banata i Bačke. Završna svečanost održana je 5. svibnja u Kulturnom centru Zrenjanina. Osnovci su napisali više od 2.000 pjesama, 300 radova ušlo je u uži izbor, a nagrađeno je 12 mladih autorica i autora.
Njihovo sudjelovanje pokazuje kako kulturni program može uvažiti jezične posebnosti, a istodobno povezati autore u zajedničkom prostoru.
Materinski jezik nosi obiteljske priče, osjećaje i način na koji dijete upoznaje svijet. Mogućnost stvaranja na tom jeziku važna je i za osjećaj prihvaćenosti. Kada takav rad postane vidljiv izvan obitelji ili škole, osobno iskustvo dobiva mjesto u javnom kulturnom životu.
Posebnost manifestacije jest njezino kretanje među mjestima. Bibliotekari i gostujuća književnica Dragana Mladenović posjećivali su škole, u kojima su učenici predstavljali pjesničke radove i pripremali programe dobrodošlice.
Takav način rada približava kulturnu ustanovu učenicima različitih sredina. Djeca sudjeluju u programu u svojoj školi, dok njihovo stvaralaštvo dobiva mogućnost šireg predstavljanja. Za manje sredine to je vrijedan oblik dostupnosti kulture: sudjelovanje manje ovisi o putovanju u veći grad, a lokalna škola postaje mjesto susreta s književnošću.
U „Štafeti“ mladi imaju aktivnu ulogu. Pišu, nastupaju i oblikuju sadržaj. Publika ih tako upoznaje kroz njihove misli i stvaralaštvo, što otvara prostor za složeniju sliku od one koju nude stereotipi o pojedinim zajednicama.
Pjesma može govoriti o obitelji, prirodi ili osjećaju pripadnosti. Tema može biti zajednička mnogim čitateljima, dok je način izražavanja osoban i jezično poseban. Upravo taj spoj omogućuje prepoznavanje sličnosti uz poštovanje razlika.
Ovogodišnja „Pesnička štafeta“ zato je pozitivan primjer povezivanja Banata i Bačke. Zajednički književni program omogućio je da različiti jezici budu vidljivi, a djeca prepoznata kao autori. Njihovi stihovi pokazuju kako se zajednički kulturni prostor može graditi uvažavanjem vlastitog glasa i zanimanjem za glas drugoga.
Projekt Interkulturalni multimedijalni svijet, realiziran je uz potporu Pokrajinskog tajništva za obrazovanje, propise, upravu i nacionalne manjine - nacionalne zajednice